Clara e adequadamente direcionado aos interessados no ensino da vela, o autor prepara a recepção com um resumo bem acabado da história do esporte.Nos dois capítulos seguintes discorre sobre o ensino, filosofia da educação, sem grande ênfase nas atividades marítimas, focado na mecânica do educar um pouco além da conta.
Pausamos a leitura quando a questão da vela começa a retomar o protagonismo, com a apresentação da metodologia empregada em sua pesquisa e as prerrogativas de suas teses.
Certamente singular em sua área de trabalho, apesar estarmos apenas a meio caminho já podemos notar sua relevância e propriedade no estudo e divulgação de suas técnicas de ensino.
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